人前光鲜，人后流泪：教培创业者的心力对话

正文

教育科技创业是探索性问题，“路径”是关键。

AI进入教育之后，带来的改变远不止于工具升级与效率提升。它更迫使行业回到原点，去直面一个根本命题：面向未来，教育究竟该以何种方式展开？

对教育科技创业者而言，AI所引发的是一次关于方向选择、商业模式与教育本质的深层拷问与实践。

近日，多知对话了拾光文化创始人肖云，他曾是新东方学校校长、原朴新教育联合创始人兼COO，亲历了线下教育、在线教育到AI时代的数次浪潮更迭。在他看来，教育科技创业最大的挑战，并不是单纯提升效率， 而是在充满不确定性的环境中，找到一条真正可行的发展路径。

从AI与教育结合的方向选择，到创业过程中的共识建立，再到如何看待AI带来的行业变革，肖云分享了他对教育科技创业的观察与思考。

以下是肖云的讲述：

教育科技创业是探索性问题，“路径”是关键

教育科技的创业并不是那么容易的。因为教育科技创业是一个探索问题，而非效率问题。

二者不同的点在于，探索问题要去摸索出一套模式来，你得去想办法开出一条路来。

效率问题是在原本这条路上，考虑怎么去加固，把路灯装上，让人走得更稳。探索问题，通常肯定是更难的。

为什么教育科技领域与AI结合的“探索”比较难呢？

因为AI在与教育场景结合的时候，大家也会有分歧，比如说，到底是用AI去替代主讲老师，还是用AI全流程的提供一套解决方案，还是现在注重于用AI内部提效？行业内有很多这样的讨论。

在具体执行中，有的定位替代助教，有的辅助助教，有的替代老师。所以里面的选项非常多。它是一道很复杂的选择题，谁选择对了，或者说谁能够选择更好的方向，谁就更容易走出来。

还有一个问题，资本方已经很少投AI应用公司了。为什么？

因为资本方认为，AI应用公司号称“补充”大模型。大模型的功能在某个方面暂时做不到，创业公司在某个场景中做AI应用，结果过了半年，大模型一升级，发现被大模型“补充”了。你不知道哪天公司就被大模型干掉了。

很有可能你现在探索的那条路，它不是一条活路，或者它不是一条通路。很可能你在开一条路，结果一条高速公路直接就把你这条路盖掉了，白花力气白花钱。

所以，教育科技创业者一定要认清楚，教育科技创业是一个探索问题，不是效率问题。

看清探索问题和效率问题区别的目的就在于，你的时间，你的精力，你的钱应该花在什么上面？